СКАЗКОТЕРАПИЯ КАК МЕТОД ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ

Денисова Е.В. 1

1 Тульский Государственный Педагогический Университет им. Л.Н. Толстого

В статье анализируются специфические особенности сказкотерапии как метода психологического воздействия, ее место и роль в работе практического психолога с детьми. Рассматриваются взгляды и идеи известных сказкотерапевтов. Автор представляет результаты собственного исследования на выявление ярко выраженных проблем у детей в школе, и для примера, рассматривает одну из возможных сказок, которую активно можно использовать в работе с детьми. Авторская позиция заключается в том, что сказкотерапия – универсальный метод работы практического психолога, так как его можно использовать в работе с различными категориями людей и их личностными проблемами.

Статья в формате PDF

134 KB

универсальный метод.

подростковый возраст

воспитательное средство

сказкотерапия

сказка

Библиографическая ссылка

Денисова Е.В. СКАЗКОТЕРАПИЯ КАК МЕТОД ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ // European Student Scientific Journal. – 2013. – № 2. ;
URL: https://sjes.esrae.ru/ru/article/view?id=150 (дата обращения: 21.11.2024).

Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»

(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

«Современные проблемы науки и образования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1,006

«Фундаментальные исследования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1,674

«Современные наукоемкие технологии» список ВАК ИФ РИНЦ = 0,940

«Успехи современного естествознания» список ВАК ИФ РИНЦ = 0,775

«Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований» ИФ РИНЦ = 0,593

«Международный журнал экспериментального образования» ИФ РИНЦ = 0,425

«Научное Обозрение. Биологические Науки» ИФ РИНЦ = 0,400

«Научное Обозрение. Медицинские Науки» ИФ РИНЦ = 0,801

«Научное Обозрение. Экономические Науки» ИФ РИНЦ = 0,871

«Научное Обозрение. Педагогические Науки» ИФ РИНЦ = 0,733