Электронный научный журнал

European Student Scientific Journal

ISSN 2310-3094

Волейбол является одним из самых популярных видов спорта в мире, и его преподавание в школах играет важную роль в физическом воспитании детей и подростков. Возраст 13-15 лет является важным этапом в формировании двигательных навыков и развитии физических качеств. В этот период происходят значительные изменения в организме, влияющие на способность к обучению и адаптации к физическим нагрузкам. Успешное освоение элементов техники волейбола в данном возрасте создает прочную основу для дальнейшего спортивного совершенствования и способствует поддержанию здорового образа жизни. Однако, эффективное обучение требует учета возрастных и индивидуальных особенностей школьников, а также применения современных и научно обоснованных методик.

Возраст 13-15 лет характеризуется наличием сенситивных периодов для развития скоростно-силовых качеств и игровой выносливости, которые играют важную роль в результативности двигательной деятельности в волейболе. Использование этих периодов в тренировочном процессе может значительно повысить эффективность обучения. В частности, исследования показывают, что данный возраст наиболее благоприятен для освоения сложных координационных движений, необходимых для выполнения технических приемов в волейболе.

Как известно, период полового созревания приходится в среднем на возраст 13-14 лет. Именно в это время кривая биологического развития резко возвышается и имеет место так называемый пубертатный скачок. Важно учитывать, что физиологические процессы созревания организма происходят неодинаково у мальчиков и девочек. Поэтому требуется учитывать индивидуальные особенности занимающихся и использовать дифференцированный подход к планированию тренировочной нагрузки и подбору упражнений, учитывающий биологический возраст и уровень физической подготовленности каждого учащегося.

Важную роль при занятии спортом играет правильная организация мотивационных моментов при начальном усвоении вида спорта. Подростки сильнее вовлекаются в занятия, если они видят конкретные результаты своих усилий и получают положительные эмоции от тренировок. Необходимо создавать условия, способствующие формированию внутренней мотивации, такие как:

1) постановка реалистичных целей: разбиение сложных задач на более мелкие и достижимые этапы, позволяющие школьникам ощущать процесс;

2) разнообразие тренировочных средств: избегание монотонности и однообразия, использование различных упражнений, игровых заданий и соревновательных элементов;

3) создание позитивной атмосферы: поддержка, похвала и конструктивная критика со стороны тренера, поощрение командной работы и взаимопомощи;

4) предоставление возможности выбора: вовлечение школьников в процесс планирования тренировок, позволяя им выбрать упражнения и игры, которые им больше нравятся.

Наиболее эффективным методом при обучении волейболу школьников 13-15 лет является игровой метод. Игры и игровые упражнения позволяют в увлекательной форме отрабатывать технические элементы, развивать тактическое мышление и повышать интерес к занятиям. Важно, чтобы игры соответствовали уровню подготовленности учащихся и постепенно усложнялись по мере освоения технических навыков. Включение в тренировочный процесс специализированных игр, направленных на отработку определенных технических приемов (например, подач, приема, передач, нападающих ударов) значительно повышают эффективность обучения. Для успешного освоения технических приёмов волейбола на занятиях обучающимся необходимо давать упражнения на развитие таких физических качеств как скоростно-силовые, прыгучесть, «взрывная сила», скоростная, прыжковая и игровая выносливость.

Помимо всего выше перечисленного при обучении техническим элементам волейбола возможно использование современных технологий: видеоанализ, специализированные тренажёры и компьютерные программы, которые могут значительно повысить эффективность тренировочного процесса. Так, например, видеоанализ позволяет учащимся визуально оценивать свою технику, замечать ошибки и корректировать движения. Запись и просмотр тренировок, а также анализ выступлений профессиональных волейболистов помогают формировать правильное представление о технике выполнения упражнений. Специализированные тренажеры помогают отрабатывать отдельные элементы техники в условиях, максимально приближенных к реальным игровым ситуациям. Например, существуют тренажеры для отработки передач, приема и блокирования мяча. Компьютерные программы для анализа статистических данных позволяют оценивать эффективность игры команды и отдельных игроков, а также выявлять сильные и слабые стороны. Это позволяет тренеру более целенаправленно планировать тренировочный процесс и корректировать тактику игры.

Таким образом, обучение элементам техники волейбола школьников 13-15 лет требует комплексного и научно обоснованного подхода. Учет сенситивных периодов развития, повышения мотивации, использование игрового метода, индивидуализация и дифференциация обучения, а также применение современных технологий являются ключевыми факторами успешного овладения техническими навыками.